Fonds MAJNous contacter
Menu
Découvrir MAJAgir avec MAJActionsRessourcesContact
← Les parcours personnels

Vous êtes un indépendant ?

Choisir clairement entre bénévolat, pro bono, mécénat et prestation.

Votre expertise peut contribuer à MAJ selon un cadre compatible avec votre activité et votre statut fiscal.

Passer à l’action

Proposer mon expertise

Le questionnaire sera automatiquement préparé pour votre profil. Cette prise de contact ne crée aucun engagement.

Présenter ma situation au Fonds MAJ

Comment contribuer avec MAJ ?

Des formes de contribution adaptées.

  • Bénévolat ou mission pro bono
  • Expertise, enseignement ou mentorat
  • Mécénat ou don lorsque les conditions sont réunies
  • Prestation professionnelle lorsque le besoin relève d’un achat

Vos compétences peuvent être utiles

Des ressources utiles au collectif.

  • Expertise spécialisée
  • Agilité et expérience entrepreneuriale
  • Réseau professionnel ou outils

Ce que votre contribution peut permettre

Des bénéfices d’intérêt général.

  • Tester une contribution limitée
  • Transmettre une pratique
  • Participer à une communauté apprenante

Boîte à idées illustrée

Six exemples d’actions possibles pour nourrir votre réflexion.

Chaque idée dispose désormais d’une illustration originale adaptée à son thème. Ces exemples ne constituent ni une offre ouverte, ni un engagement du Fonds MAJ.

Illustration de l’idée : Offrir une permanence d’expertise01

Offrir une permanence d’expertise

Une première illustration simple à qualifier avec MAJ.

Illustration de l’idée : Animer un atelier pro bono02

Animer un atelier pro bono

Une première illustration simple à qualifier avec MAJ.

Illustration de l’idée : Réaliser une prestation clairement contractualisée03

Réaliser une prestation clairement contractualisée

Une première illustration simple à qualifier avec MAJ.

Illustration de l’idée : Offrir une séance de diagnostic pro bono clairement délimitée04

Offrir une séance de diagnostic pro bono clairement délimitée

Une piste complémentaire à adapter au territoire, aux partenaires et au cadre disponible.

Illustration de l’idée : Animer un atelier de transmission sur une compétence rare05

Animer un atelier de transmission sur une compétence rare

Une piste complémentaire à adapter au territoire, aux partenaires et au cadre disponible.

Illustration de l’idée : Contribuer à la conception d’un outil puis distinguer la part bénévole d’une éventuelle prestation06

Contribuer à la conception d’un outil puis distinguer la part bénévole d’une éventuelle prestation

Une piste complémentaire à adapter au territoire, aux partenaires et au cadre disponible.

Coopérations et actions associées

Voir comment ce profil peut prendre place dans des actions concrètes.

Le statut affiché distingue le partenariat effectivement engagé des coopérations et actions encore en structuration.

Partenariat engagé · La RéunionLe Cnam La Réunion

CNAM de La Réunion

Une convention-cadre relie formation, recherche, innovation, territoires et mobilisation progressive de compétences professionnelles.

Découvrir l’action →
Communauté apprenante

Passeurs de transition

Un cadre pour reconnaître, transmettre et mettre en relation les compétences utiles aux transformations d’intérêt général.

Découvrir l’action →

Votre relation avec le Fonds MAJ

Six étapes, de la prise de contact à l’apprentissage partagé.

Une prise de contact ne vaut ni sélection, ni partenariat, ni promesse de financement.

  1. 01
    Prendre contact

    Présenter succinctement sa situation, son besoin ou sa contribution.

  2. 02
    Qualifier

    Vérifier l’intérêt général, le territoire, les bénéficiaires et la pertinence pour MAJ.

  3. 03
    Choisir le cadre

    Distinguer bénévolat, mécénat, mise à disposition, partenariat, prestation ou absence de suite.

  4. 04
    Formaliser

    Préciser responsabilités, durée, données, résultats attendus et communication.

  5. 05
    Agir et suivre

    Désigner les interlocuteurs et documenter les étapes utiles.

  6. 06
    Évaluer

    Identifier les résultats, difficultés et enseignements communicables.