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Communauté apprenante

Contribuer, apprendre de l’action et produire ensemble des connaissances réutilisables.

Définition

Une communauté apprenante ne se limite pas à réunir des contributeurs. Elle organise la transmission, la confrontation des pratiques, l’expérimentation, le retour d’expérience et la capitalisation.

Pourquoi ce concept est important pour MAJ

Les coopérations deviennent plus robustes lorsque les savoirs professionnels, scientifiques, territoriaux et citoyens circulent sans être confondus ni hiérarchisés automatiquement.

Principes clés

Apprentissage par l’action
Transmission et mentorat
Interdisciplinarité et interprofessionnalité
Capitalisation des résultats positifs, négatifs ou incertains

Cadres théoriques associés

Communautés de pratique
Recherche-action et apprentissage collectif
Formation, mentorat et coopération intergénérationnelle
Science ouverte et reconnaissance des contributions

Applications concrètes

Enseignements avec des professionnels
Groupes de travail et Conseil scientifique et éthique
Ateliers, mentorat et projets territoriaux
Living Labs et retours d’expérimentation

Questions de recherche

Quelles conditions favorisent la circulation des savoirs ?
Comment reconnaître une contribution sans créer de droit indu ?
Comment transférer sans effacer les contextes ?